Escuela pública e igualdad social

Por Adrián Cannellotto*

El debate acerca de las diferentes perspectivas de igualdad iniciado por el Dipló tiene a la escuela pública como uno de sus ejes. Aquí se ofrece un análisis sobre los riesgos de pensar a la educación sustraída del contexto social en el que se inserta.

Nora Aslan, Alfombra, 1997 (fragmento, gentileza Museo Nacional de Bellas Artes)

* Rector de la Universidad Pedagógica Nacional (Unipe).

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