Otra matemática es posible

Por Patricia Sadovsky*

Mauro Reggiani, Composizione, 1954 (fragmento, gentileza Christie’s)

La matemática no es la matemática. También en este terreno se disputan concepciones, sentidos y responsabilidades. Concepciones sobre el conocimiento, sobre la enseñanza, sobre los aprendizajes; sentidos sobre el valor formativo que tiene para niños y jóvenes el contacto con cierta disciplina; responsabilidades de los docentes, del Estado, de los...

Si querés seguir leyendo

Suscribite y accedé sin límite a todos nuestros contenidos.

Registrate y disfrutá gratis de tus primeras lecturas.

Si ya sos suscriptor, entrá aquí