Justificación de la pedagogía del oprimido
Por Paulo Freire*
Como parte del encuentro entre Le Monde diplomatique y Siglo veintiuno editores, a lo largo del verano iremos subiendo fragmentos de libros clásicos del extraordinario catálogo de la editorial. A continuación, un fragmento de Pedagogía del oprimido.
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Una vez más los hombres, desafiados por la dramaticidad de la hora actual, se proponen a sí mismos como problema. Descubren qué poco saben de sí, de su “puesto en el cosmos”, y se preocupan por saber más. Por lo demás, en el reconocimiento de su poco saber de sí...
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