Escribir en el secundario

Por Fernando Bogado*

A partir de la aplicación este año de la Nueva Escuela Secundaria en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el autor de este artículo reflexiona sobre los desafíos y los prejuicios existentes en torno a la enseñanza y el uso de la escritura en la escuela secundaria.

León Ferrari, Barjuleta cabruñada, 1964 (Gentileza Galería Jorge Mara – La Ruche)

Los comentarios más usuales en relación a la escritura de un alumno en el secundario suelen caer rápidamente en un diagnóstico fatal compuesto de dos claras aseveraciones: o los chicos no escriben o, si escriben, escriben mal. La fatalidad de tal observación suele aparecer tanto del lado de los padres...

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