Un proyecto inconsistente
Por Guillermina Tiramonti*
La gestión educativa de la Ciudad se ha caracterizado en los últimos cuatro años por altos niveles de conflicto con los gremios docentes y con los cuerpos técnicos del propio gobierno porteño. Asimismo, persiste un deterioro general de los salarios y la infraestructura. Las medidas positivas carecen de un marco general.
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Cuando se trata de analizar las políticas educativas llevadas adelante por las diferentes administraciones, tanto provinciales como la nacional, la primera dificultad con que se tropieza es encontrar un patrón, un eje a partir del cual ordenar y dar sentido a la suma de programas y proyectos en lo que...
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